Що вмів 14-річний хлопчик 100 років тому на Русі?
Найголовніше - підхід до своїх спадкоємців у народному середовищі був не просто суворим, а дуже суворим. По-перше, ніхто тоді не вважав дітей рівними батькам. І саме на перших роках життя дитини дорослі бачили заставу того, якою людиною він стане.
По-друге, авторитет матері з батьком в селянських сім'ях був незаперечний. Зазвичай батьки були єдині у поглядах на виховання та обов'язки чада, а якщо навіть у чомусь і не були між собою згодні, то ніколи не демонстрували цього публічно, тому у дитини не було шансів «перетягнути» одного з батьків на свою сторону.
По-третє, ні з дівчатками, ні з хлопчиками не було прийнято «панькатися» і балувати їх даремно. Зазвичай доручення між домочадцями розподілялися главою сімейства в наказовому тоні, і ніхто не перечив йому у відповідь. У той же час за успішно виконане завдання дитини завжди хвалили і заохочували, всіляко підкреслюючи, що він приніс користь всій родині.
Мабуть, вимоги до хлопчиків були суворіше, ніж до дівчаток, адже саме з синів мали зрости майбутні «годувальники», «заботнікі» і захисники. Словом, справжні чоловіки і батьки.
В першу семирічку життя хлопчик осягав багато ази селянської праці: його вчили доглядати за худобою, їздити верхи, допомагати в поле, а також - основам майстерності. Наприклад, абсолютно необхідною навичкою вважалося вміння майструвати іграшки з різних матеріалів, плести лукошки і короба, і, звичайно ж, постоли, які повинні були бути міцними, теплими, непромокальними. Багато 6 і 7-річні хлопчаки впевнено допомагали батькам при виготовленні меблів, упряжі, і інших необхідних в господарстві речей. Прислів'я «Учи дитя, поки воно поперек лавки лежить» не була в селянських сім'ях порожнім звуком.
У другу семирічку життя за хлопчиком остаточно закріплювалися стійкі і різноманітні господарські обов'язки, причому вони набували чітке статевий розподіл. Наприклад, жоден юнак не був зобов'язаний доглядати за молодшими братами і сестрами або поратися на городі, зате він мав навчитися орати і молотити - до такої фізично важкій роботі дівчаток не залучали. Нерідко вже в 7-9 років селянські хлопчаки починали підробляти «в людях»: батьки віддавали їх в пастухи за помірну плату. До цього віку вважалося, що чадо вже остаточно «увійшло в розум», і тому необхідно навчити його всього того, що вміє і знає батько.
Робота на землі. У селах землеробство було підтвердженням повноцінного чоловічого статусу. Тому хлопчики-підлітки повинні були працювати в поле. Вони удобрювали землю (розкидали гній по полю і стежили, щоб його грудки не ускладнювали роботу плуга), боронували (пухкими верхній шар грунту боронами або мотиками), вели за вуздечку запряжену в борону кінь або їхали на ній верхи, «коли батько веде борозну» .
З 11-13 років хлопчика вже притягували до самостійної оранці. Спочатку йому виділяли невелику ділянку ріллі, на якому можна було потренуватися, а до 14 років підліток сам міг впевнено зорати землю, тобто ставав повноцінним працівником.
Догляд за худобою. Ще одна важлива складова селянського побуту, яку жінкам не довіряли (вони могли тільки доїти корів або кіз, виганяти їх на пасовище). Годувати, прибирати гній, чистити тварин повинні були отроки під суворим керівництвом старших. Головною ж годувальницею в селянській родині завжди був кінь, яка цілий день працювала в полі з господарем. Пасли коней вночі, і це також було обов'язком хлопчаків. Саме тому з самого раннього років їх вчили запрягати коней і їздити на них верхи, управляти ними, сидячи або стоячи в возі, водити на водопій - в повній відповідності з приказкою «Справа вчить, мучить, та годує».
Промислові заняття. Дивлячись на батька і старших братів, хлопчик спочатку в формі гри переймав навички рибальства і полювання, а потім удосконалював це мистецтво.
Вже до 8-9 років юнак зазвичай вмів розставляти сильця на дрібну дичину та птицю, стріляти з лука, вудити рибу або бити її острогою. До цього переліку нерідко додавався збір грибів, ягід і горіхів, що теж було непоганим матеріальним підмогою. До 9-12 років підліток міг вступити в доросле промислову артіль, і до 14, пройшовши випробувальний термін, стати повноцінним її членом. Тоді він починав вносити значну частку до сімейного бюджету і переходив в розряд дорослих «видобувачів» і завидних женихів.
Ось так і виростали в селянських сім'ях «добрі молодці» - батькові помічники, якими батьки по праву пишалися. Крім трудового виховання, хлопчакам прищеплювали і чіткі моральні принципи: їх вчили шанувати старших, милосердно ставитися до жебраків і убогих, гостинності, поваги до плодів своєї і чужої праці, основам віри. Було ще два важливих правила, які будь-який юнак знав напам'ять: перше - чоловік повинен вміти захистити свою жінку і свою сім'ю, причому не тільки фізично, а й з матеріальної, і з психологічного боку. Згідно з другим правилом, чоловік повинен був вміти стримувати свої емоції і завжди контролювати себе.
Дитяча праця - залучення дітей до роботи на регулярній основі. В даний час в більшості держав він вважається формою експлуатації і, згідно з конвенцією N32 ООН «Про права дитини» та актам Міжнародної організації праці, визнаний незаконним. Нашим прадідам подібне не могло навіть наснитися. Може, саме тому вони вступали у доросле життя прекрасно підготовленими і адаптованими?
Джерело: https://www.kramola.info/vesti/letopisi-proshlogo/chto-umel-14-letniy-malchik-100-let-nazad-na-rusi
