Теми для творів в дореволюційних гімназіях

Теми для творів, що пропонувалися гімназистам на початку XX століття.
Ці теми вже приємно просто прочитати, і відразу думаєш: якими тоді виховували дітей!

Для молодших класів:

Про те, що бачила пташка в далеких землях.
Історія спорудження будинку і розведення при ньому саду.
Велетні і пігмеї лісового царства.

Для гімназистів 12-13 років:

Завмирання нашого саду восени.
Річка в місячну ніч.
Зустріч війська, повернувся з походу.
Ліс в кращу свою пору.
Пароплавна пристань.
Дідусів садок.
Прибуття потяга.

Для старших гімназистів:

Слово як джерело щастя.
Чому життя порівнюють з подорожжю?
Родина і чужа сторона.
Про швидкоплинність життя.
Які предмети становлять багатство Росії і чому?
Про високу гідність людського слова і письма.
Про слабкості щастя, заснованого виключно на матеріальному багатстві.
Про прояві морального початку в історії.
На чому грунтується духовний зв'язок між предками і нащадками?

Коментар журналіста з "Російської газети":

«При всій своїй простоті, ці теми вимагали серйозних роздумів, пам'ятливості і спостережливості. У них була повага до дитини як до особистості, а не як до валізи, який треба набити знаннями ...
Теми, які ... пропонували вчителю і учням, на тлі подій, що відбувалися здавалися дрібними, «не гідними епохи", але своєї мирної інтонацією вони хоч на кілька хвилин або годин переховували дітей від розгулялася хаосу. Вони нагадували про те, що, крім політичних абстракцій, є ще будинок, сад, тато і мама, краса падаючого снігу і таємниця зоряного неба. Або ось старий дуб у дворі ... »

A пишуть сьогодні школярі твори про дідусів садок і про слабкості щастя, заснованого виключно на матеріальному багатстві?

Із Інтернету