Побачити людини поруч: психолог Тетяна Воробйова
Ми даємо дітям сьогодні масивні псевдо-знання, ми намагаємося навантажити-навантажити-навантажити знаннями. Ми не даємо музику, не даємо живопис. Це менше, це не так яскраво і не так відразу проявиться, а от знання, ось здивувати когось, що він знає англійський фунт або американський долар, йому три роки, а він вже говорить - ось цим ми пишаємося!
Такі знання мертві. Закони дидактики ніхто не відміняв: знання повинні бути дієвими і моральними. Але ми ж, батьки, і не знаємо таких слів: дієвими і моральними. А ще є такий закон: системними і систематичними. Тобто знання поповнюються від простого до складного і регулярно. Чи не для того, щоб здивувати, а для того, щоб розвинути дитину і виховати в знаннях. Знання, дані без виховання - це мертвечина, яка руйнує душу.
Ось ці правила мені б так хотілося нагадати батькам: давайте знання, які корисні душі і розуму, не мозоку, а розуму, розумного розуму. Тоді малюк, опиняючись перед ситуацією, починає використовувати ці знання так, як повинно. Ось наведу маленький приклад зі своєї практики. Створила такий проективний маленький опитувальник про те, як діти ставляться до того, як не сварять, а засуджують їх батьки за непорядний вчинок. І як діти до цього ставляться?
І ось одна дівчинка відповідає, так добре відповідає, так красиво відповідає, так все правильно: «Так, тато і мама правильно мене лають». Дуже добре, прям молодець. А потім каже: «Тетяна Володимирівна, я добре відповіла?». - «Маш, дуже добре». - «Але, знаєте, Тетяна Володимирівна? Коли я виросту - я не буду кричати і відром холодної води обливати». В цьому немає нічого особливого: облила мама холодною водою, може бути, щоб дівчинка не впала в істерику. Але сама дитина розуміє вже, розуміє, що тут треба не щиро сказати, захистити своїх батьків з одного боку, але ж це хороший момент.
І дивіться, вона не хоче виносити, скажімо, сміття з хати, вона закриває своїх батьків. Але, тим не менше, в цьому, здавалося б, нюансі негативному, а прихована, проте, плюсова батьківська позиція. Вони все одно виховали дівчинку в любові до себе. Розумієте? Вона їх захищає, вона не відкриває, вона не обговорює згоду - незгоду, вона їх захищає.
А ще я задала питання: «А скільки буде дітей у тебе, коли ти виростеш?» І тільки одна дитина з 30 відповіла: «А їх буде стільки, скільки буде». Одна дівчинка написала: «Ніскільки, вони паскудять». Слово яке, відчуваєте? Ось воно слово батьківське сказане, як дитина вловила: паскудять! Діти не паскудять, а у дитини вони як кішка, як собака, як тварина «паскудять».
Ось з чим ця дівчинка буде виходити, ось з таким ось вузликом? Не знаю, з чим вона буде виходити, мені, наприклад, стало страшно. Але вона і холодна така, у неї не виходить дружити. Але ж це ми, батьки, цим холодом обдали. Як, бачачи очі дитини, можна відповісти злісно? Адже, це неможливо. Як можна протягнути до дитини злу руку? Тільки коли твоя злоба тебе переповнює. Ну, так не можна її протягувати, значить. Мені б хотілося батькам нашим сказати: коли ви в такому стані - не торкайтеся до дитини, не треба його тренувати в умінні бачити нашу злість, інакше він цю злість буде бачити всюди. Коли дитина вправляється, навчається бачити злісне обличчя - вона його відображає, вона його повторить, обов'язково. Вона повторить вираз спочатку зовнішньо, а потім і внутрішній стан. Всього потрібна одна секундочка: «Я чую тебе, я тебе чую». Ось всього-то треба, це дорогого коштує, ось тоді багато проблем, дійсно, відійдуть.
Вони відійдуть, тому що дитина, яка виросла в любові, в умінні, бути почутим, прийде додому, а не в підворіття до Пєтьки шукати ради, як поступити. Він прийде до того, про кого знає, що його тут почують, його тут приймуть. І, більш того, знаю тільки одне: що, виявляється, у людини немає віку насиченості цим словом, пересиченість словом: «ти любимий, ти потрібен, ти дорогий». Виявляється, у всякому віці це важливо чути. Може бути не так прямо, але, виявляється, це дуже потрібно. Завжди людині потрібно відчувати, що він любимий, що він значущий для когось, що він важливий для когось, що про нього пам'ятають, особливо діти.
